Кто моет игрушки в детском саду няня или воспитатель по санпину

Какие средства входят в арсенал интимной гигиены девочки

Вопрос о том, чем следует подмывать девочку важен не более, чем знания того, чем не надо ее подмывать. Вообще, интимная гигиена малышки — это такая область родительской заботы, в которой умеренность и регулярность играют ключевые роли. Судите сами:

Вода должна быть проточной (если вы черпаете воду из таза или любой другой емкости, то само по себе подмывание теряет тут же всякий резон — вы попросту устраиваете круговорот бактерий и грязи между промежностью вашего ребенка и тазом).
Температура воды должна быть приблизительно ровна температуре тела — 34-36° С.
По поводу мыла и других косметических средств повторим еще раз: их частое использование наносит здоровью девочки больше проблем, чем не использование вовсе. Любая очищающая косметика (даже самая мягкая, pH-нейтральная и т.п.) допустима в области половых органов максимум — один раз в день. И скорее всего этот раз приходится у вас на время . Это значит, что подмывать девочку в течение дня следует без использования каких бы то ни было косметический средств — мыла, пенки, геля и т.п.
В случае, если нет поблизости проточной воды (вы в дороге, в гостях у деревенских родственников и т.п.) можно использовать гигиенические влажные детские салфетки. Причем использовать их допускается только в «одностороннем порядке» — строго по направлению от лобка к копчику, и ни в коем случае не наоборот. Иначе вы просто собственноручно занесете опасных бактерий на нежную слизистую гениталий.
Следите, чтобы в составе салфеток не было спирта и антисептиков!

Большинство детских гинекологов сходятся во мнении, что использовать мыло и другие косметические средства, подмывая девочку, можно в среднем 2-3 раза в неделю, не чаще. Все остальное время главным инструментом и средством гигиены является только теплая проточная вода.

Если для интимной гигиены девочки вы решили использовать специальное косметическое средство или влажные салфетки, четко убедитесь, что ваш малыш соответствует возрастной категории, указанной на упаковке — все средства подобного рода имеют существенные различия в составе и строго разделяются по возрастной аудитории: одни предназначены именно для маленьких девочек, другие — для маленьких мальчиков, третьи — для подростков, четвертые — для взрослых женщин и т.д.

Если же вы решили отдать предпочтение простому куску мыла, то и здесь следует подойти к его выбору с умом. Лучше всего выбрать обычное (но не кусковое, а жидкое) мыло, предназначенное для гигиены ребенка первого года жизни. Именно к этим средствам предъявляются наивысшие производственные требования — в них нет красителей, у них идеальный pH и т.п.

Зачастую это младенческое жидкое мыло намного более подходит для интимной гигиены ребенка любого возраста и даже взрослого человека, нежели какое-то другое специальное средство, изначально предназначенное именно для ухода за половыми органами.

Уборка помещений в ДОУ – базовые правила

СанПиН регламентирует базовый порядок уборки помещений во всех дошкольных учреждениях, который является обязательным к исполнению. Дважды в день необходимо проводить влажную уборку, используя безопасные моющие средства. Влажная уборка включает протирание поверхностей от пыли и мытье полов. Уборка в спальнях проводится после окончания тихого часа, в комнатах для приема пищи – после еды, в спортзалах – после занятий.

Влажная уборка помещений в ДОУ также включает обязательное мытье всех предметов, с которыми взаимодействуют дети: игрушек, мебели, спортивного инвентаря и т.п. Все столы необходимо промывать с мылом перед едой и после. Также обязательно нужно чистить стулья и пеленальные столики в ясельных группах. Спортинвентарь очищается после каждого занятия детей в спортзале. Маты чистятся мыльно-содовым раствором.

Особое внимание необходимо уделять мытью и дезинфекции санузлов. Унитазы, бачки, душевые поддоны, раковины, краны обязательно промываются с мылом и обрабатываются дезинфицирующим средством

Детские горшки нужно очищать ершиком с мылом после каждого использования.

Здоровье и гигиена детей

Здоровье и гигиена детей играют важную роль в их развитии и благополучии. Регулярный уход за телом, правильное питание и соблюдение гигиенических принципов помогают поддерживать и укреплять здоровье детей.

Одним из важных аспектов гигиены детей является следование санитарным нормам и правилам. Согласно СанПиН, после сна детям рекомендуется заплетать волосы, чтобы избежать их запутывания и образования постоянных узелков. Заплетенные волосы не только выглядят аккуратно, но и защищают их от повреждений и спутывания во время игр или активных занятий.

Для выполнения данной процедуры можно создать специальную комфортную зону в воспитательной группе, где каждый ребенок будет иметь возможность заплести волосы после сна. Воспитатель должен быть готов предоставить необходимые инструменты и аксессуары для укладки волос. Это может включать в себя расчески, резинки для волос, заколки и другие аксессуары.

Преимущества заплетания волос:	Рекомендации для воспитателей:
Защита волос от спутывания	Предоставлять необходимые инструменты и аксессуары для заплетания волос
Уменьшение повреждений волос	Создать комфортную зону для выполнения процедуры
Аккуратный и ухоженный внешний вид	Обучить детей самостоятельно заплетать волосы
	Поощрять детей к соблюдению гигиенических принципов

Для детей, у которых волосы короткие или проблемы со здоровьем головы, заплетание волос может быть необязательно. Однако, для большинства детей, заплетание волос является полезной процедурой, которая помогает поддерживать их здоровье и благополучие. Воспитатели играют важную роль в обучении детей правильной гигиене и создании комфортных условий для выполнения необходимых процедур.

Как выбрать оптимальный вариант ухода за волосами детей

Важным моментом при выборе средств для ухода является натуральность состава. Избегайте продуктов, содержащих агрессивные химические компоненты, такие как сульфаты и парабены. Они могут вызвать раздражение кожи головы и сухость волос. Лучше выбирать средства, в состав которых входят натуральные компоненты, такие как экстракты трав, масла и растительные экстракты.

Также следует обратить внимание на возрастные рекомендации производителя

У каждого возраста свои особенности волос и кожи головы, поэтому важно выбирать средства, разработанные специально для определенной возрастной группы. Например, средства для новорожденных отличаются нежной формулой и гипоаллергенным составом, в то время как средства для подростков могут содержать компоненты, способствующие росту волос

Например, средства для новорожденных отличаются нежной формулой и гипоаллергенным составом, в то время как средства для подростков могут содержать компоненты, способствующие росту волос.

Не менее важно обращать внимание на тип волос ребенка. У нескольких детей могут быть совершенно разные по структуре волосы: от тонких и редких до жестких и густых. Выбирайте средства, специально предназначенные для конкретного типа волос, чтобы достичь наилучшего результата

Выбирайте средства, специально предназначенные для конкретного типа волос, чтобы достичь наилучшего результата.

Нельзя забывать и о шампуне для детей. Как правило, они более мягкие и не содержат агрессивных моющих средств, которые могут повредить нежную кожу головы ребенка. Используйте шампуни с нейтральным pH, формулой без слез и ароматом, чтобы избежать дискомфорта при купании.

Заплетать волосы после сна — это дополнительный аспект ухода за волосами детей. Это поможет избежать запутывания и спутывания волос, особенно у девочек с длинными волосами

Используйте мягкий расчесыватель или щетку с длинными зубцами, чтобы осторожно распутать волосы без боли и повреждений

Важно помнить, что уход за волосами детей должен быть ежедневным и регулярным. Регулярное мытье и укладка помогут убрать загрязнения и поддерживать здоровье волос

Но не переусердствуйте — избыточное мытье и использование средств для укладки могут привести к пересушиванию и ослаблению волос.

В итоге, выбор оптимального варианта ухода за волосами детей включает в себя натуральный состав, соответствующую возрастную группу, тип и структуру волос, а также правильную технику расчесывания. Следуя этим рекомендациям, вы сможете подобрать идеальные средства и методы ухода, чтобы волосы вашего ребенка были здоровыми и красивыми.

Разбираем типичные ситуации

Имеют ли право воспитатели детского садика отказаться работать в две смены?

Да, и не только: вы вправе обратиться в трудовую инспекцию. Требование работать в две смены — нарушение ст. 103 ТК РФ.

Если это разовая проблема (например, другой воспитатель внезапно заболел, произошел несчастный случай), можно пойти навстречу руководству. Но если вас заставляют работать в две смены регулярно, и администрация не решает проблему, обсудите вопрос с руководителем. Не удастся решить проблему в беседе — обращайтесь в трудовую инспекцию.

Имеет ли право педагог ДОУ отказаться от аттестации?

От добровольной (на повышение квалификационной категории) — да. От обязательной (на подтверждение соответствия должности) — нет, но есть исключения:

для беременных женщин и молодых матерей срок испытания переносится: они проходят аттестацию через 2 года после окончания отпуска по уходу за ребенком;
работники со стажем менее 2 лет и сотрудники с высшей категорией не проходят аттестацию;
для воспитателей, которые провели на непрерывном больничном более 4 месяцев, срок аттестации переносится: они проходят испытание через год после выздоровления.

Отказ от обязательной аттестации без уважительной причины лишит вас права работать воспитателем.

Разрешено ли воспитателю покидать рабочее место?

Только если после завершения смены одного ребенка не забрали родители, и связаться с ними не удается.

Во время рабочего дня оставлять детей без присмотра строго запрещено.

Можно ли отказаться принимать в группу ребенка с симптомами заболевания?

Не только можно, но и нужно. Согласно п. 11.2 СанПиН 2.4.1.3049-13, дети с подозрением на заболевание в группу не допускаются. Если самочувствие ребенка было нормальным утром, но ухудшилось в течение дня, его нужно временно разместить в медицинском блоке.

Если у вас есть сомнения по поводу здоровья ребенка, обратитесь к медперсоналу детского сада.

Может ли воспитатель не пустить на занятие опоздавшего ребенка?

Нет. Во-первых, это нарушение закона об образовании (№273-ФЗ). Во-вторых, это можно квалифицировать как халатность: воспитатель не может обеспечить безопасность ребенка, если тот не находится на занятии вместе с остальными.

Имеет ли право воспитатель отказаться от обязанностей, не указанных в должностной инструкции?

Да. Если руководство детсада обязывает вас убирать территорию, мыть посуду, готовить еду для детей и пр., и это не входит в ваши обязанности, это нарушение ТК РФ. По закону (ст. 60.2 ТК РФ), это возможно только с вашего письменного согласия.

Обязан ли воспитатель участвовать в субботнике?

По ст. 153 ТК РФ, работодатель обязан не только получить ваше письменное согласие на работу в выходной, но и оплатить эту работу в двойном размере. Если вы не хотите участвовать в субботнике, заставлять вас — незаконно. Исключение составляют случаи, описанные в ст. 113 ТК РФ — когда срочная работа в выходной необходима для предотвращения катастроф, несчастных случаев и пр.

СанПиН для персонала

Кроме соблюдения правил обработки мебели, инвентаря и чистоты в помещениях Санпин предъявляет ряд строгих требований в гигиене и внешнему виду всех воспитателей и иных сотрудников детских садов. В них входят следующие пункты:

Наличие минимум 3 набора одежды для смены.
Чистота одежды воспитателей и персонала.
Хранение верхней одежды и обуви взрослых в специальном помещении.
Для младших воспитателей и персоналов обязательно ношение халатов светлых цветов.
Воспитатели не могут носить украшения, особенно в самых младших группах, потому что дети могут их сорвать, засунуть в нос, уши, проглотить. Также запрещено носить кольца.
Ногти должны быть коротко подстрижены.
Воспитатели и персонал должны неуклонно соблюдать правила личной гигиены.
Все сотрудники обязаны регулярно проходить медицинское обследование согласно требованиям своей профессии.
У сотрудников должна быть санитарная книжка
Работников пищеблока осматривают каждый день.

В принятом на данный момент Санпине подробно расписаны все требования для детских садов, поэтому его нужно внимательно изучать и тщательно соблюдать его требования. Большинство требований документа является обязательным для всех воспитателей и сотрудников детского дошкольного учреждения. При наличии нарушений пострадает и будет наказан не только сам нарушитель, но и руководство ДОУ, допустившее такие случаи.

Для проверки усвоения требований проводятся специальные тесты. Для подготовки к ним нужно внимательно изучить материал и первоисточник. В интернете для подготовки и в качестве образца можно найти вопросы и ответы по тестам Санпин для воспитателей. Они помогут разобраться в материале, отлично изучить и запомнить его, безупречно сдать тест и успешно применять полученные знание на практике в своей деятельности в ДОУ.

Практические советы для воспитателя по причесыванию детей после сна

Используйте расческу с широкими зубцами для разрешения запутанных волос. Для детей с тонкими волосами лучше использовать расческу с мягкими или гибкими зубцами.
При причесывании начинайте с верхней части головы и двигайтесь к концам волос. Это поможет расчистить волосы постепенно и избежать боли.
Не тяните волосы слишком сильно, чтобы избежать боли и повреждения. Будьте осторожны и деликатны.
Если волосы детей вязнут или плохо поддаются расчесыванию, используйте кондиционер или спрей для расчесывания. Они позволяют сделать волосы более гладкими и упругими.
После причесывания волос может придти время повязать их в прическу. Используйте мягкие и эластичные резинки для волос, чтобы не повредить их.
Не забывайте следить за состоянием головного убора детей. Если он грязный или поврежден, обратитесь к родителям с просьбой заменить его.

При причесывании детей после сна важно помнить, что это не только гигиеническая процедура, но и способ показать заботу и внимание к малышам. Обеспечивая их комфорт и уход, воспитатель помогает создать атмосферу доверия и благополучия в детском саду

Полезные советы воспитателям

1. Следите за режимом дня.

Установите строгий режим воспитательного процесса, включая время для сна, прогулок, занятий и питания. Следуйте установленному расписанию, чтобы обеспечить детям стабильность и комфорт, а также соблюдать требования санпин.

2. Помогите детям развить самостоятельность.

Заплетание волос после сна может быть идеальным моментом для развития навыков самообслуживания у детей. Поощряйте их, чтобы они сами старались справиться с этой задачей, и при необходимости оказывайте помощь и подсказки. Это позволит им развивать моторику, координацию движений и самостоятельность.

3. Обеспечьте детям комфортную атмосферу.

Сделайте процесс заплетания волос после сна приятным и комфортным для детей. Убедитесь, что комната хорошо проветрена, у вас есть все необходимые инструменты и аксессуары для ухода за волосами, и дети чувствуют себя в безопасности и заботе.

Обратите внимание на индивидуальные особенности

У каждого ребенка свои особенности и предпочтения. Учитывайте индивидуальные особенности каждого ребенка при заплетании волос. Уточните у родителей, какие прически дети предпочитают, и старайтесь удовлетворить их пожелания. Это поможет вам установить доверительные отношения с детьми и сделать процесс заплетания волос приятным для всех.

5. Внимательно относитесь к гигиене.

Соблюдайте необходимые гигиенические меры при заплетании волос после сна. Убедитесь, что вы используете чистые, безопасные и подходящие для детей инструменты и аксессуары. Если дети имеют проблемы с кожей головы или волосами, проконсультируйтесь с их родителями или врачом для использования соответствующих средств и методов ухода.

6. Не забывайте про игровой момент.

Заплетание волос после сна может стать интересной игрой для детей. Используйте игровые элементы, поговорите с детьми, поделитесь историями о прическах и сделайте процесс заплетания волос увлекательным и веселым. Это поможет установить положительную атмосферу и заинтересовать детей в процессе.

7. Будьте терпеливы и любящими.

Заплетание волос после сна может быть не таким простым процессом, особенно с маленькими детьми. Будьте терпеливы, поддерживайте детей и оказывайте им любовь и заботу. Это поможет им чувствовать себя в безопасности и комфорте, а также установить доверительные отношения с вами, как воспитателем.

Заплетание волос после сна — это больше, чем просто повседневная задача. Это возможность для воспитателя установить доверительные отношения с детьми и создать комфортную и веселую атмосферу. Следуйте полезным советам, а также соблюдайте требования санпин, чтобы сделать этот процесс успешным и приятным для всех.

Как мыть игрушки в детском саду: основные правила обработки

Мытье кукол, кубиков и других игровых предметов, согласно СанПиН, должно выполняться ежедневно, после ухода воспитанников домой. В ясельных группах эта процедура проводится дважды в день: днем и вечером. Если игрушки использовались на прогулке, то их необходимо вымыть сразу после того, как дети вернутся в помещение ДОУ. Применять одни и те же наборы игрушек для уличных игр и занятий в помещениях нельзя – это должны быть разные комплекты. Хранить их нужно также раздельно, в специально отведенных для этого шкафчиках.

Мягкие игрушки тоже необходимо мыть. Инструкция по мытью игрушек в детском саду предусматривает тщательную чистку таких предметов, поскольку в них сильнее накапливаются пыль и грязь. Каждый день их необходимо выбивать или пылесосить, а стирать – раз в 7-10 дней и как следует просушивать, желательно – на свежем воздухе. Разрешена ручная или машинная стирка (согласно рекомендациям производителя). СанПиН рекомендует применять мягкие игрушки в качестве учебных пособий, а для регулярных игр отдать предпочтение пластиковым или резиновым.

Если в детском саду есть куклы, их также обязательно нужно мыть, а кукольную одежду – стирать (вручную или в машинке) не реже раза в неделю. После стирки одежда проглаживается утюгом.

Выполняя мытье игрушек в ДОУ, важно иметь в виду, что маленькие дети нередко грызут игрушки, поэтому после обработки ни на одном предмете не должно быть ни моющего средства, ни воды. А сами игрушки должны быть изготовлены из тех материалов, которые возможно продезинфицировать специальными составами – резина, дерево, пластик

Во время мытья сотрудник, выполняющий процедуру, также обязан обращать внимание на общее состояние каждого изделия, отсутствие повреждений и неудаляемых загрязнений

Алгоритм мытья игрушек в детском саду достаточно простой. Изделия помещают в тазик или ванночку, наполненную теплой водой с мылом (или с моющим средством) и как следует промывают с помощью губки. Емкость и губка должны быть соответствующим образом промаркированы и использоваться только для обработки игрушек. По окончании процедуры игрушки необходимо тщательно промыть в проточной воде и высушить.

Игрушки из пенолатекса, а также мягкие изделия могут обрабатываться мыльно-содовым раствором (200-220 г раствора на 10 л воды). После обработки их нужно как следует отжать и только потом промывать в проточной воде и высушивать.

Температура воды различается в зависимости от того, какие именно игрушки обрабатываются. Так, для ясельной группы температура должна составлять +50⁰ С, а для более старших групп достаточно 37-38⁰ С.

Уход за детьми

Уход за детьми в детском саду является одной из главных задач педагогического персонала. Это включает в себя не только обеспечение безопасности и комфорта детей, но и формирование режима дня, заботу о питании и гигиене.

Основные правила ухода за детьми в детском саду включают:

Регулярное проветривание помещений. Все помещения детского сада должны быть регулярно проветриваемыми, чтобы обеспечить свежий воздух и предотвратить распространение инфекций и болезней.
Мытье рук. Дети должны регулярно мыть руки с мылом, особенно перед едой и после посещения туалета. Это поможет предотвратить передачу инфекций.
Правильное питание. В детском саду детям необходимо обеспечивать полноценное и сбалансированное питание. Разнообразие блюд, включение овощей и фруктов в рацион — важные составляющие правильного питания детей.
Уход за волосами и ногтями. Регулярное мытье волос, аккуратная прическа и обрезание ногтей — неотъемлемая часть гигиены детей.
Режим дня

В детском саду уделяется большое внимание формированию режима дня. Регулярные прогулки, игры на свежем воздухе и сон помогают детям поддерживать здоровье и энергичность

Безопасность и здоровье детей — приоритетные задачи в детском саду

Педагогический персонал должен следить за выполнением всех правил ухода за детьми и обеспечивать им заботу и внимание

Важно помнить, что гигиена и уход за детьми не только в детском саду, но и дома играют огромную роль в сохранении здоровья. Родители также должны следить за выполнением правил гигиены и формированием здоровых привычек своих детей

Регулярное мытье рук

Регулярное мытье рук — одно из самых важных правил гигиены в детском саду. Детям следует учиться мыть руки перед едой, после посещения туалета и прикосновения к грязным предметам. Ниже приведены некоторые правила и советы, которые помогут родителям и педагогам обучить детей правильному мытью рук.

Используйте теплую воду. Теплая вода помогает смыть большинство бактерий и вирусов.
Используйте жидкое мыло. Жидкое мыло обеспечивает лучшую защиту от бактерий и вирусов, чем обычное мыло в форме кусочков.
Помогайте детям намылить все поверхности рук. Включая верхнюю и нижнюю стороны рук, пальцы, запястья и между пальцами.
Дайте детям вымыть руки в течение 20 секунд. Это поможет полностью удалить все микробы и грязь.
Обязательно сушите руки после мытья. Влажные руки создают идеальную среду для размножения бактерий.

Не забывайте, что регулярное мытье рук — это одно из самых эффективных способов предотвратить распространение инфекций и заболеваний

В детском саду особенно важно обучать детей гигиене и следить за тем, чтобы они соблюдали правила мытья рук. Это поможет создать безопасную и здоровую среду для всех детей и педагогов

Правила кормления

Правильное питание является одним из важных аспектов в детском саду. Для обеспечения здоровья и нормального развития детей необходимо придерживаться следующих правил:

Расписание: Соблюдайте установленное расписание приемов пищи. Регулярные приемы пищи помогают поддерживать нормализацию метаболических процессов в организме детей и способствуют правильному росту и развитию.
Разнообразие: Обеспечьте детям разнообразное питание, включающее разные виды продуктов. Регулярно меняйте меню, чтобы дети получали все необходимые питательные вещества

Правильное сочетание продуктов: Обратите внимание на сочетаемость продуктов в одном приеме пищи. Старайтесь комбинировать белки, углеводы и жиры в каждом блюде

Порционность: Контролируйте размер порций. Дети разного возраста нуждаются в разном количестве пищи, поэтому следите за тем, чтобы порции соответствовали возрастным потребностям детей.
Приоритет здоровых продуктов: Отдавайте предпочтение здоровым и натуральным продуктам. Избегайте употребления пищи, содержащей искусственные добавки, красители и консерванты.

Соблюдение этих правил кормления способствует формированию правильных пищевых привычек у детей и помогает им оставаться здоровыми.

Сколько детей по СанПиН может быть в группе?

В ДОУ (детских садах), в соответствии с санитарными правилами (СанПиН), количество детей, которое может быть в группе, зависит от различных факторов. Согласно последним изменениям к СанПиН, которые вступят в силу к 2024 году, были внесены нововведения в требования по уровню материально-технической базы и времени работы.

Согласно новым правилам, в детском саду может быть до 12 детей в одной группе дошкольного возраста, если детский сад соответствует всем санитарным требованиям и имеет необходимое количество мест для каждого ребенка. Однако, если условия в детском саду не соответствуют требованиям, число детей в группе может быть ограничено до 10.

Для обеспечения безопасности детей в группе санитарными правилами введено требование по соотношению воспитателей к числу детей. Согласно новым правилам, в группе до 12 детей должен работать один воспитатель. Если в группе 13-15 детей, то число воспитателей должно быть не менее 2-х.

Кроме того, существуют требования по территории, на которой расположен детский сад. Общая площадь территории для каждого ребенка должна быть не менее 4 квадратных метров, а площадь игровой и спортивной зон – не менее 0,5 квадратных метров. Также, для обеспечения гигиены и соблюдения санитарных требований, необходимо предоставить достаточное количество моющих и дезинфицирующих средств.

Все эти требования по количеству детей, воспитателей, территории, а также многие другие правила и нормы для детских садов, можно найти в СанПиН. Эти правила устанавливают требования по организации работы детских садов, безопасности детей, условиям питания и многим другим аспектам.

Уборка в ДОУ при коронавирусе

Пандемия COVID-19 внесла свои коррективы в работу многих учреждений, в том числе, детских садов. При сохраняющейся угрозе коронавируса ужесточаются требования к уборке в ДОУ – как к генеральной, так и к ежедневной.

Основное отличие заключается в постоянном использовании дезинфицирующих средств, а также в повышенном внимании к обработке контактных поверхностей. Дезинфектантом обрабатываются все используемые игрушки и инвентарь. В частности, пластиковые и резиновые изделия помещаются в дезраствор. Все поверхности, к которым прикасаются сотрудники и дети, обрабатываются не реже двух раз в день.

График проведения уборки в ДОУ составляет руководитель учреждения, он же контролирует исполнение этого графика. Кроме того, периодически качество уборки проверяют сотрудники санэпидстанции.

Что это за работник, что знает и умеет

Прежде чем разбираться, кто такой воспитатель детского сада и какие требования к нему предъявляют, отметим, что при оценке компетенций такого работника следует учитывать нормы специальных документов:

федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования, утв. Приказом Минобрнауки от 17.10.2013 № 1155;
профессионального стандарта, утв. Приказом Минтруда от 18.10.2013 № 544н.

Эти два стандарта касаются всех, кто относится к дошкольным работникам, — нянечек и воспитателей, психологов и логопедов, музыкальных руководителей и педагогов по физической культуре, которые трудятся в частных и государственных детсадах. И на их основании и сведений из Единого квалификационного справочника (ЕКС) должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел, касающийся квалификационных характеристик должностей работников образования) работодатели составляют должностные инструкции с обязанностями, которыми в дальнейшем руководствуются и сами работники, и их начальство.

Если вы намерены выяснить, что должен знать воспитатель детского сада по ФГОС, то придется ограничиться лишь формулировками чиновников о том, чего хотят от такого сотрудника. Он обязан обладать компетенциями, чтобы создавать условия для (см. п. 3.2.5):

регулярного общения с каждым ребенком с учетом его чувств и потребностей;
поддержки и развития детей;
установления определенных правил поведения в разных ситуациях;
нормального взаимодействия с родителями.

Подробности о том, какие знания и умения для выполнения обязанностей пригодятся педагогу дошкольного образования, перечислены в ЕКС и профстандарте. В ЕКС указано, что ему необходимы знания законов и образовательных программ, основ педагогики и психологии, методик воспитательной работы, базовых сведений из области экологии, экономики и социологии. К этому добавляются навыки работы с компьютерными программами, мультимедийным оборудованием. В профстандарте этот список дополнили нюансами с учетом типа трудовой функции. Так, выполняя развивающую работу воспитателем в детском саду, понадобится умение формировать и реализовывать индивидуальные программы развития, а для реализации обязанностей по воспитанию необходимо умение мотивировать детей на учебно-познавательную деятельность.

Но все это сухие нормативные акты, а в реальной жизни воспитатель детского сада — это человек, который любит детей, имеет большое желание стать их первым проводником во взрослую жизнь, умеет улаживать конфликты. Отлично, если ему удастся найти подход к каждому малышу, оказать первую помощь и приласкать ребенка. Такой сотрудник обязан следить за своим внешним видом, уметь правильно говорить, находить подход не только к воспитанникам, но и к их родителям.

Если говорить о требованиях к образованию, то обычно на должность воспитателя назначаются лица, имеющие среднее профессиональное либо высшее образование в области педагогики, психологии или социологии, желательно с опытом работы, со знанием детской психологии и логопедии, методик развития детей дошкольного возраста. Не помешают курсы повышения квалификации.

Для эффективного выполнения обязанностей воспитателя в детском саду по ФГОС и профстандарту человеку должны быть присущи определенные личностные качества, среди которых:

любовь к детям и умение найти подход к любому ребенку;
способности организатора;
позитивность и жизнерадостность;
стрессо- и психологическая устойчивость;
коммуникабельность и организованность;
грамотность речи и высокий культурный уровень;
способность принимать быстрые и правильные решения в любых ситуациях.

Важные и обязательные качества педагога — доброта, доброжелательность, трудолюбие, ответственность, аккуратность.

Эксперты КонсультантПлюс разобрали, как организовать семейный детский сад. Используйте эти инструкции бесплатно.