Сочинение на тему сон обломова для 10 класса

Значение и смысл сна в романе И.А. Гончарова

В сне Обломов оказывается в собственной квартире, где все предметы и мебель покрыты пылью и паутиной. Этот сон символизирует состояние запустения и упадка, что соответствует характеру и образу жизни героя. Обломов на самом деле погряз в бездействии и рутине, не принимает решений и не двигается вперед.

Кроме того, сон также представляет собой отражение внутренних конфликтов Обломова. Во время сна, ему приснится сцена, где он должен выбрать между двумя дорогами. Это символизирует его борьбу между желанием изменить свою жизнь и оставаться в своей зоне комфорта. Обломову трудно принять решение и соответственно двигаться вперед.

В сновидении также присутствует образ его друзей, которые находятся вне его привычного окружения и живут активной жизнью. Этот образ говорит о том, что Обломов не счастлив в своей бездействующей жизни и мечтает о перемене.

Сон Обломова служит ключевым моментом в романе, поскольку он иллюстрирует его пассивность, нерешительность и стремление к бездействию. Автор использует этот сон, чтобы показать, как негативно влияет подобный образ жизни на героя и его окружение. Таким образом, сон становится символом и предупреждением о необходимости преодоления бездействия и поиске собственного пути в жизни.

Интерпретация сна Обломова

Во время сна, Обломов оказывается в неизвестной стране, полной разных гор и холмов. Он видит реки, леса, поля, небо и солнце. Это яркое зрелище вызывает у него неподдельное восторг. Он наслаждается прекрасными видами и ощущает гармонию с природой. Через сон он переносится в прекрасный мир, в котором нет места заботам, обязанностям и проблемам.

Сон Обломова можно интерпретировать как побег от реальности и ответ на его бессмысленную и безысходную жизнь. В мире сна, он испытывает блаженство и умиротворение, что является контрастом к его дневному существованию, заполненному ленью, отсутствием целей и нежеланием принимать ответственность. Вместо того, чтобы справиться с трудностями и проблемами, Обломов выбирает путь фантазии и уклоняется от действительности.

Сон также отражает его желание простоты и естественности. Он ищет приятные и простые радости, которые он чувствует, глядя на прекрасные виды природы. Он стремится к гармонии, спокойствию и свободе, которые отсутствуют в его реальной жизни.

Сон во сне Обломова имеет глубокие символические значения и является критикой непродуктивного идеализма. Он показывает, что бегство в мир фантазии и отрицание реальности не решают проблемы и не приносят счастья. Вместо этого, они лишают его возможности реализовать свой потенциал и наслаждаться полноценной жизнью.

Часть третья.

В этой части Обломову около тринадцати лет.

Он учится в пансионе вместе с другом Штольцем, мальчик любознателен, но часто не ходит в школу, потому что его не пускает мать — мало ли простудиться и заболеет. Частые праздники тоже мешают посещению школе. Поэтому Обломов часто неделями не приходил в школу. Верный друг помогает ему с домашними работами, учит некоторым правилам. В четырнадцать лет мальчик не потерял своего делания узнать многое, но снова запреты родителей губят эту идею, поэтому после отпадает всякое желание Обломова развиваться дальше. Все родственники по первому зову приходят на помощь к Илье, Захар — слуга в доме — часто сам одевает Илюшу, что потом приводит к Обломова к становлению несамостоятельного человека.

Данный сон учит тому, что влияние родителей очень важно для ребенка. Именно они являются примером для подражания и все их привычки, правила передаются младшему поколению

Родители Обломова приучили мальчика быть всегда осторожным, не выходить за ворота дома, не уважать труд и лениться, поэтому через несколько лет Обломов вырос таким же, как и его родители — ни к чему не стремился, ничего не хотел и не делал. Их необразованность тоже передалась сыну, в детстве он хотя бы стремился познать кое-какие науки, но после стал подражать маменьке и отцу — только пить чай и смотреть в окно.

Сон учит и тому, что без труда жизнь человека теряет всякий смысл. Человек становится обузой и не готовым к настоящей жизни. Он не замечает проблем, запускает не только себя, но и свое имение, свой дом. После же передает запущенное поместье своим детям, которые мало чем отличаются от них самих.

Деревня Обломовка — яркий пример того, как люди живут без труда. Все это приводит к духовной смерти.

Оцените произведение:

• 3.57

Голосов: 322

Читать краткое содержание Сон Обломова (9 глава). Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Воображаемое имение обломова, описание обломовки (цитаты)

Воображаемое имение «Обломовка» в романе Гончарова «Обломов» является для главного героя своеобразной утопией со своей тихой, медленной и спокойной жизнью

Сам автор называет Обломовку «земным раем», тем самым подчёркивая её важность для Обломова:. “…в своем земном раю – в Обломовке…”

“…в своем земном раю – в Обломовке…”

Ритм жизни в Обломовке не меняется уже несколько лет, оставаясь всё таким же размеренным и неторопливым даже в тот момент, когда Обломов становится её обладателем:

“…Старик Обломов как принял имение от отца, так передал его и сыну…”

Окрестности Обломовки тихие и безмятежные, в них никогда не происходит чего-то непредсказуемого и безмятежного:

“…Тишина и невозмутимое спокойствие царствуют и в нравах людей в том краю. Ни грабежей, ни убийств, никаких страшных случайностей не бывало там; ни сильные страсти, ни отважные предприятия не волновали их…”

В воображаемом имении абсолютно все персонажи: начиная от крестьян, заканчивая хозяевами, – являются любителями понежиться в домашних условиях, отдавшись сонной атмосфере:

“…Тихо и сонно все в деревне…”

…В Обломовке мужики смирные, домоседы; что им шататься. ”

Жители имения крайне редко настраиваются на трудолюбивый лад, основное их времяпрепровождение – отдых. Вследствие этого ремонты и прочие работы постоянно откладываются, здания и постройки выглядят старыми и унылыми:

“…родительский дом, с покривившимися набок воротами, с севшей на середине деревянной кровлей, на которой рос нежный зеленый мох, с шатающимся крыльцом, разными пристройками и настройками и с запущенным садом…”

«Обломовцы» заботятся лишь о пище, пища у них – чуть ли не объект «культа»:

“…Забота о пище была первая и главная жизненная забота в Обломовке. Какие телята утучнялись там к годовым праздникам! Какая птица воспитывалась. ”

Одной из главных забот жителей воображаемого имения является и сон после принятия обеденной пищи:

“…И в доме воцарилась мертвая тишина. Наступил час всеобщего послеобеденного сна…”

“…И садовник растянулся под кустом в саду, подле своей пешни, и кучер спал на конюшне…”

В имении Обломовка труд является наказанием:

“…Они сносили труд как наказание, наложенное еще на праотцев наших, но любить не могли, и где был случай, всегда от него избавлялись, находя это возможным и должным…”

Однообразный и лишённый движений стиль жизни жителей Обломовки обеспечивает долголетие жителей:

“…Они никогда не смущали себя никакими туманными умственными или нравственными вопросами: оттого всегда и цвели здоровьем и весельем, оттого там жили долго…”

Очень краткий пересказ главы «Сон Обломова» из романа «Обломов»

Илья Обломов рос в «Обломовке» в окружении ленивых, необразованных и суеверных людей. С детства был избалован родственниками, но сохранял любопытство и страсть к приключениям. Первый сон перенес героя в 7-летний возраст. Мальчик спешил познавать мир и задавал много вопросов. Няня и родители не разрешали Илюше резвиться, прививая привычную мещанскую философию.

Нянька каждую ночь читала малышу сказки. Тогда ребёнок впервые задумался, почему реальность непохожа на беззаботную фантазию.

В следующем сне Илье 14 лет, и его отдали в пансион Штольца. Мальчик учился плохо, он уже стал типичным представителем фамилии и по прихоти старших часто пропускал уроки.

Учёбу и труд Обломовы не выносили. Но герою нужно получить образование ради карьеры. Штольц старается привить ученику знания, а его сын Андрей украдкой помогает Илюше с домашней работой. Герой продолжает лениться и вырастает «тепличным цветком». Лишь во сне он поддаваясь желанию поиграть со сверстниками в снежки.

Сравнение сна Обломова с другими сновидениями

Сон Обломова представляет собой уникальный образец сновидения, который можно сравнить с другими сновидениями и отметить его особенности. В отличие от многих сновидений, которые зачастую характеризуются несвязными и хаотичными образами, в сне Обломова присутствует осознанность и последовательность действий.

Одной из главных особенностей сна Обломова является присутствие двух уровней сознания: сознание спящего Обломова и сознание его сновидящего alter ego. Это создает особый эффект глубокого погружения в сон, ощущение реальности происходящего и одновременно осознания того, что это всего лишь сон.

В отличие от многих других сновидений, где события происходят случайным образом и не подчиняются логике, в сне Обломова каждое действие имеет свою причину и последствие. Стремление героя постоянно оставаться в постели, игнорируя вызовы реального мира, отражает его внутреннюю психологию и конфликт между желанием покоя и необходимостью действовать.

В своем сновидении Обломов постепенно осознает свое бездействие и леность, что является символом его душевного пробуждения. Сон служит своеобразным проблеском его внутреннего мира и показывает его стремление измениться и преодолеть свои негативные черты.

Таким образом, сон Обломова представляет собой уникальный образец сновидения, в котором присутствует осознанность, логика и символическая нагрузка. Он позволяет читателю глубже понять внутренний мир героя и его стремление к преодолению своих недостатков.

Роль снов в повествовании

Сны Обломова являются своеобразными глазами в его душу. Они раскрывают его внутренние конфликты, страхи и мечты. В одном из снов Обломов видит себя в детстве, играющим в поле с друзьями. Этот сон отражает его ностальгию по прошлому, его стремление вернуться в беззаботные годы детства.

В другом сне Обломов видит себя лежащим на пляже, окруженным красотками. Этот сон символизирует его желание уйти от реальности и вступить в мир фантазий и иллюзий. Он отображает его желание избегать ответственности и трудностей жизни.

Сны также являются символическим комментарием к общественным проблемам и идеям произведения. В одном из снов Обломов видит, что здание его дома рушится, открывая вид на разрушение и распад общества. Этот сон является выражением авторской критики крепостнической системы и общественного упадка.

Таким образом, сны Ильи Ильича Обломова играют ключевую роль в повествовании, отражая его внутренний мир, его желания и страхи. Они также служат как символический комментарий к общественным проблемам и идеям произведения, помогая читателю лучше понять главного героя и глубину общественного контекста романа «Обломов».

Новая система оценок — что такое средневзвешенный балл

Средний балл — это среднеарифметическое значение оценок по предмету за взятый период. При расчете средневзвешенного показателя главную роль играет вес задания. Учитель выставляет для каждого урока уровень сложности.

Оценка, полученная за исследовательскую, контрольную или лабораторную работы по значимости будет выше, чем устный ответ или тест. Исходя из этого будет выставлена в итоге отметка. По какой системе будут рассчитываться результаты зависит от администратора журнала в школе, который выставляет настройки.

Как рассчитать

Точность расчетов доходит до сотых долей. Конечный результат в журнале будет зависеть от веса выполненных заданий

Для подсчетов ориентируются на своеобразную таблицу по важности:

• контрольная работа или итоговый диктант имеют коэффициент 10;
• практическая или лабораторная — 9;
• сочинение, реферат, изложение — 8;
• самостоятельная работа или доклад — 7;
• устный ответ на уроке или домашняя работа — 6;
• задания в ученической тетради — 5.

Например, обучающийся получил такие отметки:

• за контрольную 5;
• за лабораторную 4;
• за реферат 3;
• за самостоятельную 2;
• ответ в устной форме устроил преподавателя на 4.

Для того чтобы рассчитать предполагаемый результат нужно умножить каждую отметку на весовой показатель, сложить цифры, после разделить на общую сумму баллов за оценки.

Итак, ( 5*10+4*9+3*8+2*7+4*6)/(10+9+8+7+6) = 148/40= 3,7

Получается средневзвешенная отметка 3,7. В этой ситуации учитель выставит 4.

С какого балла начинается 4 и 5

Встает вопрос, а как рассчитывается среднее значение 4 и 5. От какого показателя стоит отталкиваться. Часто родители и дети могут наблюдать картину, что высвечивается значение 4,42 или 4,52 и пытаются предугадать, что выставит педагог. В этой ситуации окончательной оценкой будет 4. Для того чтобы получить отметку 4 балл должен быть от 3,65 до 4,64. Если он 4,65 и выше, то будет выставлена оценка отлично.

Как выставляются и округляются оценки за четверть и полугодие

При промежуточной аттестации преподаватель будет ориентироваться на автоматически высчитанный балл электронного журнала.

Итоговые оценки выводят на основе работ обучающегося в течение учебного периода. Округление значений в пользу ученика считается с 0,67 каждой отметки. Для расчета средневзвешенного результата необходимо наличие хотя бы трех оцененных работ по каждой дисциплине.

Итог за полугодие по основным предметам (которые проходят 2 и более раз за неделю) выставляется на основании предыдущих двух четвертей. В этом случае педагог будет самостоятельно решать, в какую сторону округлить результаты, руководствуясь базой знаний обучающегося.

Для предметов, которые проходят 1 раз за неделю отметка выводится за полугодие, исходя из средневзвешенного значения.

Как проверять успеваемость нескольких детей в электронном дневнике

Чтобы посмотреть достижения детей в школе можно воспользоваться Госуслугами. Для этого необходимо войти на сайт, ввести персональные данные.

В поисковике прописать название нужной услуги. В предложенном списке выбрать электронный дневник школьника.

Для входа на сайт мэра Москвы необходимо воспользоваться учетной записью портала Государственных услуг. Появится ссылка на получение информации.

Услуга будет предоставлена в течение 15 минут.

Условием для пользования сайтом является обязательная регистрация взрослого и школьника на mos.ru. При этом личные кабинеты должны быть разными. Внесенные сведения передаются в школу администрации или классному руководителю. Когда информацию обработают, то обучающемуся будут выданы персональные ключи от дневника. После этого родитель получит доступ к информации.

Для получения сведений по второму и последующим детям необходимо зарегистрировать его на сайте, получить логин с паролем в школе, после чего добавить в личном кабинете родителя обновленные данные. Тогда появится возможность контролировать учебные достижения и посещаемость всех детей.

Таким образом, средневзвешенный балл в электронном дневнике для ученика и родителей является отличным методом контроля за успеваемостью.

Вариант 4

Детство Обломова — один из важнейших аспектов, которые сформировали его ленивый и характер. Это время, когда он окружался богатством и роскошью, когда ему все доставалось без лишних усилий. Именно эти особенности воспитания и обучения сделали его таким, каким он стал — типичным представителем обломовского образа.

С самого начала Обломов был прижизненным примером избалованного ребенка. Родители и слуги не переставали исполнять любые его прихоти. Он никогда не прикладывал усилий для того, чтобы получить то, что хотел. Все было доступно без всякой работы или ответственности.

Такое отношение к жизни формировало его мировоззрение и отношение к работе и обязанностям. Обломов стал подражателем богатого и образа жизни, который воспитывался с ранних лет. Его детское образование носило больше характер, и он посещал школу не из стремления к знаниям, а скорее из-за необходимости. Это первый шаг к формированию его характера.

Детство Обломова оказало большое влияние на его взгляды на жизнь. Он живет и действует согласно установленным еще в юности принципам, не видя необходимости в изменениях. Весьма часто, ситуации требуют от него активности, но он продолжает оставаться бездействующим. Его детский разум рано принял стиль жизни взрослых вокруг него, и он не видит смысла менять свой образ жизни и способ мышления.

Одним из важнейших аспектов, которые подчеркивает автор, является его привычка получать все без усилий. Эта особенность его детства определила его жизненный принцип «и так пройдет». Он не прилагал никаких усилий, чтобы достичь своих целей, искренне веря, что все придет само собой.

В заключение, детство Обломова сыграло огромную роль в формировании его ленивого и характера. Он стал примером избалованного ребенка, окруженного богатством и роскошью, который получал все, что хотел, без усилий. Его отношение к работе, обязанностям и жизни в целом было определено еще в детстве и оставалось неизменным на протяжении всей его жизни.

Мне нравится904Не нравится453

Какую оценку получат выпускники с различным уровнем подготовки

Выпускники с высоким уровнем подготовки вероятнее всего получат оценку «отлично» или «хорошо». Это связано с тем, что они имеют отличную базу знаний и умения решать задачи на высоком уровне. Однако, это не гарантирует 100% успеха, и оценка также может зависеть от уровня сложности заданий на экзамене.

Выпускники со средним уровнем подготовки вероятнее всего получат оценку «удовлетворительно» или «хорошо». Это связано с тем, что у них имеются базовые знания и навыки, но могут возникнуть трудности при решении более сложных заданий. Опять же, оценка может зависеть от уровня сложности заданий.

Выпускники с низким уровнем подготовки вероятнее всего получат оценку «неудовлетворительно» или «удовлетворительно». Они могут иметь проблемы с базовыми знаниями и навыками, и не смогут решить более сложные задачи. Однако, имеет смысл поработать над своей подготовкой и повторить математические курсы для следующего экзамена.

Лучший способ подготовиться к экзамену по математике — это постоянное обучение и занятия с учителем или репетитором по математике. Они могут помочь выпускникам улучшить их знания и умения, и повысить шансы на получение более высокой оценки.

Сон Обломова

Где мы? В какой благословенный уголок земли перенес нас сон Обломова? Небо там, кажется, напротив, ближе жмется к земле, но не с тем, чтоб метать сильные стрелы, а разве только чтоб обнять ее покрепче, с любовью: оно распростерлось так невысоко над головой, как родительская надежная кровля, чтоб уберечь, кажется, избранный уголок от всяких невзгод.

Солнце там ярко и жарко светит около полугода и потом удаляется оттуда не вдруг, точно нехотя, как будто оборачивается назад взглянуть еще раз или два на любимое место и подарить ему осенью, среди ненастья, ясный, теплый день.

Горы там как будто только модели тех страшных, где-то воздвигнутых гор, которые ужасают воображение. Это ряд отлогих холмов, с которых приятно кататься, резвясь, на спине или, сидя на них, смотреть в раздумье на заходящее солнце.

Река бежит весело, шаля и играя; она то разольется в широкий пруд, то стремится быстрой нитью или присмиреет, будто задумавшись, и чуть-чуть ползет по камешкам, выпуская из себя по сторонам резвые ручьи, под журчанье которых сладко дремлется.

Весь уголок верст на пятнадцать или на двадцать вокруг представлял ряд живописных этюдов, веселых, улыбающихся пейзажей. Песчаные и отлогие берега светлой речки, подбирающийся с холма к воде мелкий кустарник, искривленный овраг с ручьем на дне и березовая роща — все как будто было нарочно прибрано одно к одному и мастерски нарисовано.

Правильно и невозмутимо совершается там годовой круг.

По указанию календаря наступит в марте весна, побегут грязные ручьи с холмов, оттает земля и задымится теплым паром; скинет крестьянин полушубок, выйдет в одной рубашке на воздух и, прикрыв глаза рукой, долго любуется солнцем, с удовольствием пожимая плечами.

Не возвращаются внезапные вьюги весной, не засыпают полей и не ломают снегом деревья.

Зима, как неприступная, холодная красавица, выдерживает свой характер вплоть до узаконенной поры тепла; не дразнит неожиданными оттепелями и не гнет в три дуги неслыханными морозами; все идет обычным, предписанным природой общим порядком.

В ноябре начинается снег и мороз, который к Крещенью усиливается до того, что крестьянин, выйдя на минуту из избы, воротится непременно с инеем на бороде; а в феврале чуткий нос уже чувствует в воздухе мягкое веянье близкой весны.

Но лето, лето особенно упоительно в том краю. Там надо искать свежего, сухого воздуха, напоенного не лимоном и не лавром, а просто запахом полыни, сосны и черемухи; там искать ясных дней, слегка жгучих, но не палящих лучей солнца и почти в течение трех месяцев безоблачного неба.

Как пойдут ясные дни, то и длятся недели три- четыре; и вечер тепел там, и ночь душна. Звезды так приветливо, так дружески мигают с небес.

Дождь ли пойдет — какой благотворный летний дождь! Хлынет бойко, обильно, а только перестанет — солнце уже опять с ясной улыбкой любви осматривает и сушит поля и пригорки: и вся страна опять улыбается счастьем в ответ солнцу.

Радостно приветствует дождь крестьянин: «Дождичек вымочит, солнышко высушит!» — говорит он, подставляя с наслаждением под теплый ливень лицо, плечи и спину.

Грозы не страшны, а только благотворны там: бывают постоянно в одно и то же установленное время, не забывая почти никогда Ильина дня, как будто для того, чтоб поддержать известное предание в народе. И число, и сила ударов, кажется, всякий год одни и те же, точно, как будто из казны отпускалась на год на весь край известная мера электричества.

Ни страшных бурь, ни разрушений не слыхать в том краю.

Та же глубокая тишина и мир лежат и на полях; только кое-где, как муравей, громоздится на черной ниве палимый зноем пахарь, налегая на соху и обливаясь потом.

Тишина и невозмутимое спокойствие царствуют и в нравах людей в том краю. Ни грабежей, ни убийств, никаких страшных случайностей не бывает там; ни сильные страсти, ни отважные предприятия не волновали их.

И какие бы страсти и предприятия могли волновать их? Всякий знал там самого себя. Обитатели этого края далеко жили от других людей. Ближайшие деревни и уездный город были верстах в двадцати пяти и тридцати.

Внутренний конфликт героя

У Ильи Ильича мысли с обломовцами сходятся: он тоже мечтает о спокойной жизни в большом доме, любит поесть и отдохнуть после обеда. Однако рассуждения героя возвышеннее, чем у его родителей. Обломов интересуется миром искусства, с удовольствием слушает музыку. В роли своей жены он видит красивую и интеллигентную женщину, к которой в гости будут приходить за нотами, а не чтобы попросить рецепт пирога.

Пик любви между Обломовым и Ольгой стал золотой порой в жизни героя, пробуждением его от долгого сна, однако женщина не любила героя таким, каков он на самом деле. Она любила будущего Илью, воссоздать которого ей не удалось. Ольга ценила «нежную, голубиную душу» Обломова, но не смогла до конца понять его натуру.

Другой опорой и шансом порвать с миром обломовщины был Штольц, приятель детства, с которым Илья Ильич вместе учился в Верхлёво. Герои продолжают литературную традицию дружбы между двумя непохожими людьми.

Взаимоотношения персонажей являются темой отдельного урока, на котором проводится сопоставительный анализ, составляется таблица с характеристикой героев, выявляется система их жизненных ценностей. Кратко сформулировать их можно так: несмотря на кардинальные различия в характерах, герои любят и уважают друг друга. Обломов восхищается деловой хваткой и энергичностью Штольца, а тот ценит нравственность и порядочность Обломова.

В своём сне Обломов видит картины своих школьных лет: он то и дело пропускает занятия, иногда неделями подряд, потому что в доме всегда найдётся повод не пускать ребёнка на учёбу: то на дорогах грязно, то Илюша простыл, то праздники впереди. На занятиях он тоже ленится, плохо ведёт конспекты уроков, витает в облаках.

Повзрослевший Обломов равнодушен к труду, беспомощен в делах и привык откладывать всё на потом.

Какие формулы использовать для расчета баллов

Для расчета баллов по математике могут быть использованы различные формулы, в зависимости от задачи и типа теста. Некоторые из них представлены ниже.

• Формула для расчета баллов за тест с заданиями на выбор: для каждого правильного ответа начисляется определенное количество баллов, а за неправильный — минус один. Формула выглядит следующим образом: (Количество правильных ответов * Количество баллов за правильный ответ) — (Количество неправильных ответов * 1) = Итоговое число баллов
• Формула для расчета баллов за тест с открытыми вопросами: каждое задание оценивается баллами, методика оценки задания должна быть указана в инструкции к тесту. Формула выглядит следующим образом: Сумма баллов за все задания = Итоговое число баллов
• Формула для расчета баллов за тест с заданиями на математическую логику: данный тип теста предполагает использование логических операций и рассуждений. Каждое задание оценивается баллами в зависимости от количества правильных действий, которые необходимо совершить, чтобы ответить на него правильно. Формула выглядит следующим образом: Сумма баллов за все задания = Итоговое число баллов

В целом, для получения наивысшей оценки необходимо претендовать на максимальное количество баллов, которые можно набрать в рамках теста

Важно следовать инструкциям и тщательно работать над каждым заданием, чтобы получить наилучший результат

Как проверить итоговые оценки за прошлый год

Многих родителей интересует, как в электронном дневнике посмотреть оценки за прошлый год. К большому сожалению, далеко не все современные мамы и папы имеют возможность регулярно посещать собрания, следить за успеваемостью детей лично. Электронные дневники позволяют контролировать уровень обучения ребенка дистанционно.

Итоговые баллы относятся к промежуточной аттестации ученика. Чтобы их узнать, нужно отправиться в раздел «Анализ». Там перед вами откроется вкладка «Итоговые оценки». Есть несколько столбцов, а также один, выделенный, в самом конце. Как раз в последнем столбике и располагаются все итоговые отметки, отражающие успеваемость вашего ребенка за данный период.

Как видите, узнать итоговые баллы за прошлый год не составляет труда. Вы можете теперь быстро с ними ознакомиться, не покидая дома или рабочего места. Нужен только компьютер, связь, а также ваши персональные данные для входа в электронный дневник ученика.